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教案设计:《新航路的开辟》

 
【发布日期:2015-11-07】 【来源:教师资格证考试网】【字体: 】 【打印本页】 【关闭窗口
 

    《新航路的开辟》教学设计

    一、教学目标

    (一)知识与能力

    1、掌握新航路开辟的背景、代表人物、开辟新航路的意义

    2、文艺复兴的核心、代表人物

    (二)过程与方法

    通过地图动态演示、表格归纳、等方法帮助学生了解开辟新航路的经过,培养学生读图识图的能力。

    (三)情感态度与评价

    通过对新航路开辟影响的分析,使学生认识到新航路的开辟是历史的进步,

    该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感。

    二、教学重点

    重点:新航路开辟的原因

    三、教学难点

    新航路开辟的影响(商业革命、价格革命和资本的原始积累)既是重点也是难点。

    四、教学过程
   
    (一)、导入:

    用图片引出中国丝绸之路和新航路之间的不同之处,引出本次课程的重点内容。可以回顾汉代的丝绸之路的相关历史信息。

    (二)、重点知识讲解:

    新航路开辟原因:

    1商品经济的发展和市场的扩大,使得欧洲人狂热地追求货币和黄金。

    2商路不畅引起的商业危机是促使欧洲人开辟新航路的又一原因。

    3葡萄牙、西班牙为强化统治, 传播基督教,号召进行圣战和扩张。

    4文艺复兴时期的社会思潮——人文主义鼓励冒险。

    5造船技术的发达

    6指南针普遍用于航海等科学技术的进步。

    重点人物:

    1.迪亚士,好望角。

    2.达•加马,绕过好望角,后到达印度西南部重镇卡利库特,开辟了印度航路。

    3.哥伦布,发现美洲大陆。

    4.麦哲伦,麦哲伦船队的环球航行,用实践证明了地圆学说。

    意义:

    1.打破了世界各地相对隔绝的状态,为世界市场的形成创造了条件。

    从此,以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。

    2.引起了“商业革命”。

    贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。

    3.证明了地圆学说的正确性。

    4.西方列强对亚非拉国家和地区的殖民掠夺,导致了亚非拉殖民地的贫困与落后。

    文艺复兴运动的背景:

    1经济:14世纪以来,意大利工商业城市兴起,最早出现了资本主义萌芽。(根本原因)

    2阶级:新生的资产阶级追求财富与人生享乐。

    3思想:中世纪,基督教会垄断文化教育,人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。意大利保留了大量古代希腊罗马文化典籍。

    4天灾:14世纪中叶,黑死病蔓延,促使人们反省,宗教束缚下的生活形同死亡。(直接原因)

    核心:人文主义

    主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严。

    文学三杰

    (1)但丁:其代表作品《神曲》由“地狱”、“炼狱”和“天堂”三篇组成,揭露了教会的贪污腐化和封建统治的黑暗残暴。

    (2)彼特拉克:意大利诗人,近代诗歌的创始人,提出以“人的思想”代替“神的思想”,被称为“人文主义之父”。

    (3)乔万尼·薄伽丘:代表作《十日谈》批判宗教守旧思想,主张“幸福在人间”,被视为文艺复兴的宣言。

    影响

    1.文艺复兴是历史上第一次资产阶级思想解放运动。

    2.推动了世界文化的发展,促进了人民的觉醒,为资本主义的发展做了必要的思想文化准备。

    3.为资产阶级革命做了思想动员和准备。

    (三)讨论

    1、郑和下西洋和新航路开辟的对比

    2、要巡回检查各组的讨论,收集学生讨论中仍然解决不了的问题以备针对性点拨

    3、在讨论即将结束时,教师出示展示安排。

    (五)完成练习题


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